智慧教育是國(guó)家教育公共服務(wù)的綜合集成平臺(tái)，整合各級(jí)各類(lèi)教育平臺(tái)入口，匯聚政府、學(xué)校和社會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源、服務(wù)與應(yīng)用，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、賦能社會(huì)、教育創(chuàng)新五大核心功能，一體謀劃基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三大基礎(chǔ)板塊，全面覆蓋德智體美勞教育，為師生、家長(zhǎng)和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供一站式服務(wù)。

軟件功能

1、學(xué)生學(xué)習(xí)支持

搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提供全學(xué)段全學(xué)科資源，助力自主學(xué)習(xí)提升

2、教師教學(xué)賦能

覆蓋教育教學(xué)、備課交流需求，提供優(yōu)質(zhì)教研資源與教學(xué)工具

3、學(xué)?？茖W(xué)治理

集成治理功能，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、科學(xué)化管理運(yùn)營(yíng)

4、社會(huì)教育服務(wù)

打造社會(huì)教育平臺(tái)，提供普惠性學(xué)習(xí)資源，賦能終身學(xué)習(xí)

5、教育創(chuàng)新研究

匯聚改革經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育研究與創(chuàng)新模式落地

軟件特色

1、全學(xué)段全領(lǐng)域覆蓋

一體謀劃基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三大板塊，全面覆蓋德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育，無(wú)死角滿(mǎn)足不同教育階段與領(lǐng)域的需求。

2、資源服務(wù)高度集成

整合各級(jí)各類(lèi)教育平臺(tái)入口，匯聚政府、學(xué)校、社會(huì)三方優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，打破信息壁壘，實(shí)現(xiàn)一站式獲取教育相關(guān)內(nèi)容。

3、多角色需求適配

精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)學(xué)習(xí)者等不同角色需求，分別提供學(xué)習(xí)、教學(xué)、家校溝通、終身學(xué)習(xí)等針對(duì)性服務(wù)，兼顧多元使用場(chǎng)景。

4、定位高遠(yuǎn)目標(biāo)明確

以全國(guó)師生學(xué)習(xí)交流第一門(mén)戶(hù)中國(guó)教育國(guó)際名片為目標(biāo)，不僅服務(wù)國(guó)內(nèi)教育生態(tài)，更承擔(dān)展示中國(guó)教育成果的國(guó)際使命。

5、教育創(chuàng)新研究

匯聚改革經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育研究與創(chuàng)新模式落地，全面覆蓋德智體美勞教育，為師生、家長(zhǎng)和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供一站式服務(wù)。

軟件亮點(diǎn)

1、功能體系完整閉環(huán)

從學(xué)習(xí)、教學(xué)到治理、創(chuàng)新，構(gòu)建全鏈條教育服務(wù)體系，每個(gè)環(huán)節(jié)相互支撐，形成完整的教育數(shù)字化服務(wù)閉環(huán)，提升教育整體效率。

2、資源整合力度空前

依托國(guó)家層面統(tǒng)籌能力，整合全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源，避免重復(fù)建設(shè)與資源分散，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)也能共享頂尖教育內(nèi)容，促進(jìn)教育公平。

3、服務(wù)場(chǎng)景全面多元

既覆蓋校內(nèi)教學(xué)、學(xué)習(xí)、治理場(chǎng)景，又延伸至社會(huì)教育、終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域，打破教育場(chǎng)景邊界，適配新時(shí)代教育發(fā)展需求。

4、定位高遠(yuǎn)目標(biāo)明確

以全國(guó)師生學(xué)習(xí)交流第一門(mén)戶(hù)中國(guó)教育國(guó)際名片為目標(biāo)，不僅服務(wù)國(guó)內(nèi)教育生態(tài)，更承擔(dān)展示中國(guó)教育成果的國(guó)際使命。

智慧教育怎么登錄賬號(hào)

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軟件點(diǎn)評(píng)

國(guó)家智慧教育平臺(tái)憑借國(guó)家級(jí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了教育資源的全面整合與功能體系的完整構(gòu)建，不僅為師生提供了高效的教與學(xué)工具，也為學(xué)校治理、社會(huì)教育賦能提供了有力支撐。其全學(xué)段、多角色、廣場(chǎng)景的覆蓋能力，使其成為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心載體，既切實(shí)解決了教育資源不均等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又向著中國(guó)教育國(guó)際名片的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)，是新時(shí)代教育發(fā)展的重要數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施。

更新內(nèi)容

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