數(shù)感啟蒙是核心圍繞低齡兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，聚焦數(shù)字認(rèn)識(shí)、比大小、找規(guī)律及基礎(chǔ)加減法四大核心內(nèi)容，幫助孩子建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)認(rèn)知，摒棄枯燥的數(shù)字灌輸，將抽象數(shù)學(xué)知識(shí)與具象圖片結(jié)合，讓孩子在視覺感知中理解概念，內(nèi)容難度按認(rèn)知梯度遞進(jìn)，從數(shù)字認(rèn)讀過渡到基礎(chǔ)運(yùn)算，適配學(xué)齡前及低年級兒童。

數(shù)感啟蒙app怎么使用教程圖片和文字

1、進(jìn)入APP，數(shù)感啟蒙板塊，點(diǎn)擊認(rèn)識(shí)數(shù)字。

2、選擇學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入答題界面。

3、根據(jù)題目要求，點(diǎn)擊對應(yīng)數(shù)字的氣球，完成學(xué)習(xí)。

軟件特色

1、內(nèi)容貼合低齡兒童認(rèn)知：知識(shí)點(diǎn)按3-8歲孩子思維特點(diǎn)設(shè)計(jì)，用鮮艷動(dòng)物、水果圖片替代純文字，數(shù)字字體大且清晰，避免孩子因界面復(fù)雜或內(nèi)容抽象無法獨(dú)立學(xué)習(xí)。

2、知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)生活場景：學(xué)習(xí)融入日常場景，如學(xué)加減法用媽媽買4顆糖，吃1顆剩幾顆的題目配購物圖，理解數(shù)學(xué)在生活中的用途，而非單純記運(yùn)算，提升應(yīng)用意識(shí)。

3、分階段推進(jìn)學(xué)習(xí)：啟蒙過程分入門，鞏固三階段，入門學(xué)數(shù)字認(rèn)讀和10以內(nèi)比大小，進(jìn)階學(xué)10以內(nèi)加減法，鞏固階段綜合練習(xí)，達(dá)標(biāo)后解鎖下一階段，確保學(xué)習(xí)扎實(shí)。

軟件亮點(diǎn)

1、游戲化互動(dòng)提升興趣：每個(gè)環(huán)節(jié)加游戲元素，完成練習(xí)解鎖小貼紙，累計(jì)貼紙換虛擬獎(jiǎng)品，學(xué)習(xí)中穿插動(dòng)畫鼓勵(lì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)玩游戲，減少對數(shù)學(xué)的抵觸。

2、支持自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏：孩子可按接受度調(diào)整速度，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握就反復(fù)練習(xí)，軟件不強(qiáng)制推進(jìn)，避免因趕進(jìn)度導(dǎo)致理解不透徹，尊重個(gè)體學(xué)習(xí)差異。

3、家長監(jiān)督輔助功能：家長在“家長中心”設(shè)每日學(xué)習(xí)時(shí)長，查看學(xué)習(xí)報(bào)告了解薄弱點(diǎn)，還能獲取家庭數(shù)學(xué)互動(dòng)建議，如用積木練加減法，實(shí)現(xiàn)家庭聯(lián)動(dòng)輔助。

軟件用法

1、每日固定短時(shí)間學(xué)習(xí)：考慮孩子注意力短，每天安排15-20分鐘，如晚飯后學(xué)一個(gè)模塊，避免長時(shí)間疲勞，堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)幫孩子養(yǎng)成規(guī)律習(xí)慣，而非突擊學(xué)習(xí)。

2、生活場景鞏固知識(shí)：學(xué)完知識(shí)點(diǎn)后在生活中延伸，如學(xué)“5”后數(shù)家里椅子數(shù)量，學(xué)加減法后算水果數(shù)量，將軟件學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，強(qiáng)化記憶和應(yīng)用能力。

3、按進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)：看學(xué)習(xí)記錄后，若“找規(guī)律”正確率低，后續(xù)重點(diǎn)練該模塊，從簡單圖形規(guī)律入手，過渡到數(shù)字規(guī)律，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)后再推進(jìn)。

軟件總結(jié)

數(shù)感啟蒙以貼合兒童認(rèn)知的設(shè)計(jì)、圖文結(jié)合的趣味形式及分階段體系，解決低齡兒童數(shù)學(xué)啟蒙學(xué)不懂、沒興趣的問題，它將抽象知識(shí)具象化，關(guān)聯(lián)生活場景，用游戲化互動(dòng)提升主動(dòng)性，還提供家長監(jiān)督功能，兼顧孩子學(xué)習(xí)與家長管理需求。